建设方案

        综合评估是对评估对象身体健康、心理健康和社会健康的全面评估，主要研究诊断个体对现存的或潜在的健康问题、或在生命过程中出现的状况在身体、心理、社会方面的反应。　
        健康评估的概念萌芽于克里米亚战争（1853-1856）期间的护理实践，现代护理的创始人南丁格尔认为护士待在病人床边的时间应比医生更多，这于观察病情是很重要的。她提出护士应当通过与病人交谈、对疾病的观察等获取有关信息并记录下来，以利于治疗和护理。　　
        1977年，Engle提出了新的医学模式，即"生理、心理、社会医学模式"，导致了医学领域的重大转变，医护人员从单纯的应对病人身体疾病转到应对病人身体、心理及社会的一系列健康问题。整体护理模式的实施，使护理评估的的内容更加丰富，发展为对病人身体、心理、社会健康问题的全面评估，即现今的健康评估。　         1967年，在一次有关护理程序的国际会议上确立了护理评估的3条原则：　　
        （1）评估是护理程序的第一步。　　
        （2）评估是一个系统的、有目的的护患互动过称、护理评估的重点在于个体的功能能力和日常生活能力。　　
        （3）评估过程包括收集资料和临床判断。
        临床医生的主要任务是治疗病人，治疗之前必须对病人的疾病做出正确的诊断，护士在制定和实施护理计划或措施之前，也必须对病人的健康状态进行全面评估，提出正确的护理诊断。按照评估、诊断、计划、实施和评价五个阶段的完整护理程序，进行在综合的健康评估是最基础的。         没有正确的健康评估资料就没有正确的护理诊断，没有正确的护理诊断，就无法制定和实施正确的护理计划或措施。错误的护理评估或措施会给病人增加痛苦，甚至威胁到病人生命。正确的护理诊断来源于正确的健康评估的理论和方法，这就需要护士对健康评估的基础理论、基本知识和基本技能很好地了解和掌握，重视健康评估这门课程的学习。正确健康评估是确定护理诊断的依据，正确的护理诊断是制定护理措施的前提和基础。　
        对老年人进行综合评估的目的在于：
        对老年人的健康状况做出全面、系统的评价，以便为老年人制定比较精准的健康干预计划；
        评估结果仅作为老年人现有健康状况的综合评价，而非疾病的确切诊断；
        为老年人提供定性、定量的生活照料服务和医疗护理服务；
        为老年人提供健康管理的主要内容和要求，提供如愿、转介、出院以及指定老年人照顾计划的依据；
        为老年人提供照顾服务中意外风险的概率和采取规避风险措施的依据；
        为老年人提供选择不同了类别或不同等级医疗服务机构或养老服务机构的依据。　         CGA老年综合评估是专门为老年人群开发的一款系统，对老年人群进行健康评估，从多维度对老年人健康危险因素进行评估、分析，主要包括全面的认知和心理功能评估，以及跌倒评估和营养评估，通过老年综合评估能够更加全面评价老年人的整体情况，及早发现患者潜在的功能缺陷，以进行早期干预，促进功能恢复和避免安全隐患，明确患者的医疗和护理需求，制定可行的治疗干预策略，进行随访，评估干预效果、调整治疗计划和策略，以便使患者得到全面的、可长期使用的医疗照护服务。