对标国标与职业标准 赋能康养专业人才培养提质升级
随着我国养老服务高质量发展提速，老年人能力评估已成为分级照护、精准服务的核心支撑。GB/T 42195-2022《老年人能力评估规范》国家标准与老年人能力评估师国家职业技能标准相继落地，对康养相关专业人才培养的标准化、职业化提出了明确要求。
当前院校普遍面临教学内容与行业标准脱节、实训耗材多批改重、考核评价主观性强、教学管理效率偏低等痛点，师资事务性负担重，人才培养质量与岗位需求存在错位。北京凯禾瑞华科技有限公司推出的CGA 老年综合评估系统（院校版），沿用成熟技术架构，以国标与职业标准为核心锚点，聚焦教学实训、考核评价、专业建设全场景需求，助力院校构建标准化、数字化人才培养体系。
一、双标准锚定教学内容，破解教岗脱节难题
系统完整嵌入 GB/T 42195-2022 国家标准全部评估维度，覆盖自理能力、基础运动能力、精神状态、感知觉与社会参与 4 项一级指标、26 项二级指标，评分规则、等级划分与国标完全一致；同时深度对接老年人能力评估师职业技能标准，将评估准备、信息采集、能力评定、报告撰写等核心职业技能转化为可教学、可实训的标准化模块。
教学内容直接对齐国家级规范与岗位要求，教师无需耗费大量精力梳理政策、编制量表，从源头实现 “校内实训标准即行业执行标准”，保障人才培养与行业需求同频。
二、数字化实训考核一体化，减轻师资负担
系统依托 APP / 小程序双终端与云端工作台，构建 “教师管控 - 学生实操” 的一体化模式，覆盖实训与考核全流程：
• 实训高效开展：教师可按需选择单项技能或综合评估实训，一键发布任务、批量分配学生；全程在线管控实训进度，系统自动按国标评分、生成报告，替代人工逐份批改，大幅降低事务性工作量。
• 考核标准统一：内置上千道专业题库，支持灵活组卷开展线上理论考核；实操考核完全对齐国标与职业技能评分标准，操作过程可追溯，评分量化客观，避免主观偏差；成绩自动统计汇总，生成学情分析，支撑教学精准优化。
三、全维度教学管理，赋能专业建设升级
通过云端管理工作台，院校可实现班级、学生、实训、考核全流程线上管理，所有教学数据自动沉淀归档，无需人工整理统计，提升教学管理精细化水平。
系统支持多班级、多专业、多批次同时开展教学活动，适配规模化办学需求；可按年级、项目、成绩等多维度生成教学分析数据，为人才培养方案优化、课程体系改革、专业评估建设提供量化支撑，助力院校积累教学数字资产，提升专业办学实力与行业认可度。
凯禾瑞华始终聚焦康养领域数字化人才培养，CGA 老年综合评估系统（院校版）深度贴合院校教学场景，以标准为根基、以技术为支撑，助力院校提质减负，为行业输送更多高素质、标准化的康养专业技能人才。
