
茶艺增强现实实训室面向旅游管理、康养、空中乘务、高速铁路服务等专业开设,也可作为其他专业的延展和选修课程。是为培养学生的茶艺技能,提升文化素养,陶冶情操的一个专业教学实训室。
茶艺增强现实实训室开展茶叶基本知识、茶艺基本技能、茶样鉴别、茶艺表演、茶道服务等课程实训。使学生熟悉茶文化的基础理论知识,拓展职业技能,全方位培养学生的综合素质及审美情趣。
茶艺增强现实实训室毕业生可以选择从事茶艺师、咖啡厅老板、西餐厅服务员等相关职业。就业方向广泛,适应于酒店、餐饮、休闲等多个行业领域。
茶艺增强现实实训室是学校进行教育指导的实训场地,实训室配备先进设备,能满足教师对专业技能的教学,同时帮助学生实现多元化技能实训,在实训教学的不同阶段,实现层次性提升。清单如下:用户中心平台(User center)、营养膳食配餐管理系统、排课系统、茶叶、茶具、茶桌、咖啡种子、糖浆、茶艺教材等设备。
北京凯禾瑞华科技有限公司自2007年08月27日成立以来,始终以“优质健康、全心服务”为立业之本,成功服务全国各地院校数十家,获得业内专家、企业的一致赞誉与信赖。公司发展至今,自主研发核心软件产品,形成高新产品设计、研发、服务一站式服务体系,成就凯禾瑞华(www.apppsy.com)、每卡(www.meic.cn)、每卡妈妈等一系列经典品牌。
(一)云端类产品
公司自主研发UserCenter用户中心平台、CGA老年综合评估系统、NFS营养膳食配餐系统、SGS睡眠守护系统等云端产品,形成统一平台入口、多功能应用、业务集中、数据集中的平台化模式。为学校实训室、企业产业发展积累数据资源和拉伸基础。
(二)VR设备
公司自主研发1+X虚拟现实老年人照护仿真系统、VR失智老年模拟系统、VR人体结构三维医学仿真系统、CRTS协调康复训练系统、VR心理放松引导系统等VR虚拟仿真设备,帮助学校推进“体验式教学”,为学生打造出高度逼真、开放、交互的三维学习空间。
(三)专业设备
公司自主研发小AI智能陪伴系统、心理自助服务系统、音波催眠放松系统、社区居家养老管理系统等专业设备,通过平台赋能,实现对独居老人的远程看护,方便养老机构及监护人员能及时准确的定位老人位置,了解健康情况。
(四)硬件设备
公司精心搭配实训室硬件设施,就学校及企业的实地面积、场所规模等进行定制化布局,对硬件设备的采购及组织架构做出统筹规划,以便同时满足师生在线上线下、校内校外的差异化教学需求。
本网站全部内容(包括但不限于文字、图片、音频、视频等),如无特殊说明,均属本网站原创内容(特别注明除外),版权归北京凯禾瑞华科技有限公司所有,任何媒体、网站或个人未经北京凯禾瑞华科技有限公司书面同意,不得转载、链接、转帖或以其他方式复制发布、发表本网站所刊载的任何内容,违者本网站将依法追究责任。
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茶艺增强现实实训室开展茶叶基本知识、茶艺基本技能、茶样鉴别、茶艺表演、茶道服务等课程实训。使学生熟悉茶文化的基础理论知识,拓展职业技能,全方位培养学生的综合素质及审美情趣。
茶艺增强现实实训室毕业生可以选择从事茶艺师、咖啡厅老板、西餐厅服务员等相关职业。就业方向广泛,适应于酒店、餐饮、休闲等多个行业领域。
茶艺增强现实实训室是学校进行教育指导的实训场地,实训室配备先进设备,能满足教师对专业技能的教学,同时帮助学生实现多元化技能实训,在实训教学的不同阶段,实现层次性提升。清单如下:用户中心平台(User center)、营养膳食配餐管理系统、排课系统、茶叶、茶具、茶桌、咖啡种子、糖浆、茶艺教材等设备。
北京凯禾瑞华科技有限公司自2007年08月27日成立以来,始终以“优质健康、全心服务”为立业之本,成功服务全国各地院校数十家,获得业内专家、企业的一致赞誉与信赖。公司发展至今,自主研发核心软件产品,形成高新产品设计、研发、服务一站式服务体系,成就凯禾瑞华(www.apppsy.com)、每卡(www.meic.cn)、每卡妈妈等一系列经典品牌。
(一)云端类产品
公司自主研发UserCenter用户中心平台、CGA老年综合评估系统、NFS营养膳食配餐系统、SGS睡眠守护系统等云端产品,形成统一平台入口、多功能应用、业务集中、数据集中的平台化模式。为学校实训室、企业产业发展积累数据资源和拉伸基础。
(二)VR设备
公司自主研发1+X虚拟现实老年人照护仿真系统、VR失智老年模拟系统、VR人体结构三维医学仿真系统、CRTS协调康复训练系统、VR心理放松引导系统等VR虚拟仿真设备,帮助学校推进“体验式教学”,为学生打造出高度逼真、开放、交互的三维学习空间。
(三)专业设备
公司自主研发小AI智能陪伴系统、心理自助服务系统、音波催眠放松系统、社区居家养老管理系统等专业设备,通过平台赋能,实现对独居老人的远程看护,方便养老机构及监护人员能及时准确的定位老人位置,了解健康情况。
(四)硬件设备
公司精心搭配实训室硬件设施,就学校及企业的实地面积、场所规模等进行定制化布局,对硬件设备的采购及组织架构做出统筹规划,以便同时满足师生在线上线下、校内校外的差异化教学需求。
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